Los trabajadores de la educación del distrito de Ramallo emitieron un comunicado público en el que expresaron su “más enérgico repudio” ante los recientes ataques mediáticos que, según denunciaron, buscan desprestigiar la figura y la labor docente en las escuelas públicas del distrito.

El pronunciamiento, difundido este lunes, cuestiona el tratamiento mediático que algunos sectores del periodismo local habrían realizado sobre la situación. “Un sector del periodismo local, de manera liviana e irresponsable, injuria y calumnia a lxs trabajadores, desconociendo el funcionamiento de las escuelas y la agenda de los equipos directivos y docentes”, señala el texto.

Los educadores manifestaron su malestar por los comentarios en redes sociales, donde —según indicaron— se opina “sin conocimiento ni respeto por la inmensa tarea que se desarrolla día a día en las aulas”. Advirtieron además que “lxs docentes son sometidos al escarnio público y señalados injustamente como responsables de los males sociales”, lo que calificaron como “una situación inadmisible”.

En su declaración, el colectivo docente reafirmó su compromiso con la educación pública, gratuita e inclusiva, destacando que su tarea se sostiene “con responsabilidad, seriedad y coherencia”, y que el objetivo principal es acompañar a las infancias y juventudes que confían en la escuela como un espacio de aprendizaje, contención y construcción de ciudadanía.

“Nuestro compromiso es con la escuela pública y con las infancias y juventudes que esperan de nosotrxs una conducta responsable, seria y coherente”, expresa el documento, que concluye con un mensaje esperanzador: “Seguiremos trabajando cada día para construir un presente con más justicia social y un futuro para todxs”.

El pronunciamiento docente marca una postura colectiva frente al clima de tensión creciente entre la comunidad educativa y ciertos discursos mediáticos, que —según remarcaron— no reflejan la realidad del trabajo diario en las escuelas de Ramallo ni el esfuerzo cotidiano de los equipos docentes y directivos.